Arbeitsgruppe Wissensaustausch
08/2012 - 12/2013
Haushaltsmittel IWM
Im Rahmen eines Kooperationsprojektes mit dem BereichVirtuelle Rhetorik (Dezernat II - Studium und Lehre, Eberhard Karls Universität Tübingen) wird erprobt, in wie weit eine Unterstützung des Online-Kurses Schreibkompetenz mittels Reflexion hilfreich und umsetzbar ist.
Hierbei wird zunächst explorativ untersucht, welchen Einfluss Reflexionsfragen sowie eine mögliche Unterstützung durch eine Aufgabentracking-App auf den Erwerb von Schreibkompetenz hat.
