Digital Learning Map 2020 | Success Factors of Digital Learning and Teaching in Higher Education
Knowledge Building in Virtual Online Worlds
Meta project “Digitalisation in the Fields of Education” (Digi-EBF) - Teacher Education
Network Analysis of Mass Collaborative Knowledge Artifacts
OpenTeach: Experimental psychological analysis of open digital teaching
Patterns and Tools for Non-Governmental Organizations (PATONGO)
The influence of patterns on the exchange of knowledge-in-use
Ubiquitous Working: Challenges and Prospects of the Interconnected Working Environment
Virtual Training – the construction of procedural knowledge in virtual realities
Kümmel, E., Moskaliuk, J., Cress, U., & Kimmerle, J. (2020). Digital Learning Environments in Higher Education: A Literature Review of the Role of Individual vs. Social Settings for Measuring Learning Outcomes. Education Sciences, 10(3), Article 78. https://dx.doi.org/10.3390/educsci10030078
Open Access
Jeong, H., Cress, U., Moskaliuk, J., & Kimmerle, J. (2017). Joint interactions in large online knowledge communities: The A3C framework. International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, 12, 133-151. https://dx.doi.org/10.1007/s11412-017-9256-8
Kimmerle, J., Moskaliuk, J., Brendle, D., & Cress, U. (2017). All in good time: Knowledge introduction, restructuring, and development of shared opinions as different stages in collaborative writing. International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, 12, 195-213. https://dx.doi.org/10.1007/s11412-017-9258-6
Moskaliuk, J., Burmeister, C. P., Landkammer, F., Renner, B., & Cress, U. (2017). Environmental effects on cognition and decision making of knowledge workers. Journal of Environmental Psychology, 49, 43-54. https://dx.doi.org/10.1016/j.jenvp.2016.12.001
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Oeberst, A., & Moskaliuk, J. (2016). Classic conversational norms in modern computer-mediated collaboration. Journal of Educational Technology & Society, 19, 187-198.
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Bertram, J., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2015). Virtual training: Making reality work? Computers in Human Behavior, 43, 284-292. https://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2014.10.032
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Kimmerle, J., Moskaliuk, J., Oeberst, A., & Cress, U. (2015). Learning and collective knowledge construction with social media: A process-oriented perspective. Educational Psychologist, 50, 120-137. https://dx.doi.org/10.1080/00461520.2015.1036273
Kump, B., Moskaliuk, J., Cress, U., & Kimmerle, J. (2015). Cognitive foundations of organizational learning: Re-introducing the distinction between declarative and non-declarative knowledge. Frontiers in Psychology, 6, 1489. https://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2015.01489
Open Access
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Halatchliyski, I., Moskaliuk, J., Kimmerle, J., & Cress, U. (2014). Explaining authors’ contribution to pivotal artifacts during mass collaboration in the Wikipedia’s knowledge base. International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, 9, 97-115. https://dx.doi.org/10.1007/s11412-013-9182-3
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Matschke, C., Moskaliuk, J., Bokhorst, F., Schümmer, T., & Cress, U. (2014). Motivational factors of information exchange in social information spaces. Computers in Human Behavior, 36, 549-558. https://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2014.04.044
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Moskaliuk, J., Bertram, J., & Cress, U. (2013). Training in virtual environments: putting theory into practice. Ergonomics, 56(2), 195-204. https://dx.doi.org/10.1080/00140139.2012.745623
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Matschke, C., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2012). Knowledge exchange using Web 2.0 technologies in NGOs. Journal of Knowledge Management, 16, 159-176. https://dx.doi.org/10.1108/13673271211199007
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Moskaliuk, J., Kimmerle, J., & Cress, U. (2012). Collaborative knowledge building with wikis: The impact of redundancy and polarity. Computers & Education, 58, 1049-1057. https://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2011.11.024
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Wodzicki, K., Schwämmlein, E., & Moskaliuk, J. (2012). “Actually, I Wanted to Learn”: Study-related knowledge exchange on social networking sites. The Internet and Higher Education, 15(1), 9-14. https://dx.doi.org/10.1016/j.iheduc.2011.05.008
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Moskaliuk, J., Kimmerle, J., Cress, U., & Hesse, F. W. (2011). Knowledge building in user-generated online Virtual Realities. Journal of Emerging Technologies in Web Intelligence, 3, 38-46. https://dx.doi.org/10.4304/jetwi.3.1.38-46
Moskaliuk, J., Rath, A., Devaurs, D., Weber, N., Lindstaedt, S., Kimmerle, J., & Cress, U. (2011). Automatic detection of accommodation steps as an indicator of knowledge maturing. Interacting with Computers, 23(3), 247-255. https://dx.doi.org/10.1016/j.intcom.2011.03.006
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Kimmerle, J., Moskaliuk, J., Harrer, A., & Cress, U. (2010). Visualizing co-evolution of individual and collective knowledge. Information, Communication & Society, 13(8), 1099-1121. https://dx.doi.org/10.1080/13691180903521547
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Kimmerle, J., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2009). Individual learning and collaborative knowledge building with shared digital artifacts. International Journal of Behavioral, Cognitive, Educational and Psychological Sciences, 1 (1), 25-32.
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Koch, D., & Moskaliuk, J. (2009). Onlinestudie: Wissenschaftliches Arbeiten im Web 2.0. eleed. http://eleed.campussource.de/archive/5/1842/
Moskaliuk, J., & Kimmerle, J. (2009). Using wikis for organizational learning: Functional and psycho-social principles. Development and Learning in Organizations, 23 (4), 21-24.
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Moskaliuk, J., Weber, N., Stern, H., Kimmerle, J., Cess, U., & Lindstaedt, S. N. (2011). Evaluation of social media collaboration using task-detection methods. In C. Delgado Kloos, D. Gillet, R. M. Crespo García, F. Wild, & M. Wolpers (Eds.), Towards Ubiquitous Learning - 6th European Conference of Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2011 (pp. 248-259). Heidelberg, Dordrecht, London, New York: Springer.
Arnold, F., Moskaliuk, J., Schümmer, T., & Cress, U. (2010). Pattern-mediated Knowledge Exchange in Non-Governmental Organization. In M. Wolpers, P. A. Kirschner, M. Scheffel, S. Lindstädt, & V. Dimitrova (Eds.), Sustaining TEL: From Innovation to Learning and Practice. Proceedings of EC-TEL 2010 (pp. 390-395). Heidelberg: Springer.
Halatchliyski, I., Moskaliuk, J., Kimmerle, J., & Cress, U. (2010). Who integrates the networks of knowledge in Wikipedia? Proceedings of the 6th International Symposium on Wikis and Open Collaboration. New York: ACM Press. doi 10.1145/1832772.1832774.
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Kimmerle, J., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2009). Understanding Learning – the Wiki Way. Proceedings of the 5th International Symposium on Wikis and Open Collaboration. New York: ACM Press.
Harrer, A., Moskaliuk, J., Kimmerle, J., & Cress, U. (2008). Visualizing Wiki-Supported Knowledge Building: Co-Evolution of Individual and Collective Knowledge. Proceedings of the International Symposium on Wikis 2008 (Wikisym). New York: ACM Press.
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Moskaliuk, J. (2010). Individuelles Lernen und kollaborative Wissenskonstruktion mit Wikis als Ko-Evolution zwischen kognitiven und sozialen Systemen. München: Verlag Martin Meidenbauer.
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Moskaliuk, J., & Cress, U. (2014). Bildung zwischen nutzergeneriertem Web und dozentenzentrierter Hochschule: Das Konzept Blended Open Course. In N. C. Krämer, N. Sträfling, N. Malzahn, T. Ganster, & U. Hoppe (Eds.), Lernen im Web 2.0 – Erfahrungen aus Berufsbildung und Studium (pp. 39-56). Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung.
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Wodzicki, K., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2011). Patterns for social practices: A psychological perspective. In C. Kohls & J. Wedekind (Eds.), Investigations of e-learning patterns: Context factors, problems and solutions (pp. 257-271). Hershey, PA: IGI Global.
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Moskaliuk, J. (2008). Wissenskonstruktion mit Wikis aus konstruktivistischer und systemtheoretischer Sicht. In J. Moskaliuk (Ed.), Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (pp. 51-68). Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch.
Moskaliuk, J. (2008). Anwendungsmöglichkeiten von Wikis. In J. Moskaliuk (Ed.), Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (pp. 39-50). Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch.
Moskaliuk, J. (2008). Das Wikiprinzip. In J. Moskaliuk (Ed.), Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (pp. 17-28). Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch.
Moskaliuk, J. (2008). Effektiver Einsatz von Wikis. In J. Moskaliuk (Ed.), Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (pp. 83-112). Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch.
Moskaliuk, J., & Kimmerle, J. (2008). Analyse und Visualisierung von Prozessen der Wissenskonstruktion am Beispiel von Wikipedia. In J. Moskaliuk (Ed.), Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (pp. 151-162). Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch.
Moskaliuk, J., & Burmeister, C. (2019). Arbeiten, wo andere Urlaub machen: Ubiquitous Wokring als Chance und Herausforderung für Führungskräfte. Personal in Hochschule und Wissenschaft entwickeln, 2, 93-107.
Moskaliuk, J., Diller, B., & Kümmel, E. (2019). Austausch von Praxiserfahrungen mit digitaler Lehre als Voraussetzung für Nachhaltigkeit. Die Digital Learning Map. Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre, 07, 50-53. https://www.synergie.uni-hamburg.de/aktuelle-ausgabe.html
Renner, B., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2014). Ubiquitous Working – Chancen & Risiken für die Wissensarbeit. Wissensmanagement, 8, 8-10.
Moskaliuk, J., Knipfer, K., & Cress, U. (2012). Das "stille" Wissen der Mitarbeiter nutzen. Wissensmanagement, 3, 44-46.
Cress, U., Wodzicki, K., & Moskaliuk, J. (2009). Die Net-Generation liebt den Spaßfaktor. Wie Studierende die Möglichkeiten virtueller Welten zur Kommunikation nutzen. attempto, 26, 36.
Moskaliuk, J., & Kimmerle, J. (2009). Wikis: Zehn Erfolgsfaktoren für die Unternehmenspraxis. Wissensmanagement, 2, 27-29.
Moskaliuk, J., Wodzicki, K., & Cress, U. (2009). Wissensaustausch im Web 2.0: Motivationale, kognitive und soziale Faktoren. Psychologieunterricht, 42 (9), 19-23.
Moskaliuk, J., Diller, B., & Kümmel, E. (2020, Januar). Wo steht meine Hochschule in Blick auf die Digitalisierung der Lehre? Ein Benchmarking-Tool für Strategien und Erfolgsfaktoren. Tagung university@learntec auf der LearnTec 2020. Karlsruhe. [Vortrag]
Moskaliuk, J., & Thillosen, A. (2020, März). (Digitale) Transferformate: Forschungsergebnisse für die Praxis nutzbar machen. Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)-Tagung 2020. Universität Potsdam (Tagung abgesagt). [Vortrag]
Diller, B., Kümmel, E., Cress, U., & Moskaliuk, J. (2019, Dezember). #Learnmap Benchmarking-Tool: Hochschulstrategien für die Digitalisierung der Lehre bewerten und vergleichen. Strategies Beyond Borders. Tagung des Hochschulforums Digitalisierung (HFD). Berlin. [Poster]
Diller, B., Kümmel, E., & Moskaliuk, J. (2019, Juli). Die Digital Learning Map. Digitalisierungspraktiken und Hochschulbildung – sind wir auf dem richtigen Weg? Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen, Deutschland. [Poster]
Diller, B., Kümmel, E., & Moskaliuk, J. (2019, November). Benchmarking an Hochschulen – Digitalisierungsstrategien. Barcamp IWM #LearnMap. Institut für Wissensmedien, Tübingen, Deutschland. [Workshop Organisation]
Diller, B., Kümmel, E., & Moskaliuk, J. (2019, October). Digital Learning Map 2020. HFDcon. World Conference Center, Bonn, Deutschland. [Poster]
Kümmel, E., Diller, B., Schmidt, M., Irle, G., Moskaliuk, J., Cress, U., & Hesse, F. (2019, November). Digital Learning Map: Datenbank für Praxisbeispiele zur digitalen Hochschullehre. Barcamp IWM #LearnMap. Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen. [Workshop Organisation]
Kümmel, E., Kupke, S., Diller, B., & Moskaliuk, J. (2019, November). Projekte der Digital Learning Map: Rahmenmodell der digitalen Landkarte als Navigator für die Praxis am Multitouch Tisch. Barcamp IWM #LearnMap. Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen, Deutschland. [Workshop Organisation]
Moskaliuk, J. (2019, April). Hauptsache Digital? Was Lehre erfolgreich macht. E-Learning-Tag Universität Jena. Jena, Deutschland. [Vortrag]
Moskaliuk, J., & Diller, B. (2019, Juni). Strategien und Erfolgsfaktoren: Wo steht meine Hochschule in Hinblick auf die Digitalisierung der Lehre. Digitalisierungspraktiken und Hochschulbildung – sind wir auf dem richtigen Weg? Leilbniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen. [Workshop Organisation]
Érsek, E., Capparozza, M., Moskaliuk, J., & Thillosen, A. (2019, June). e-teaching.org goes Lehrerbildung. Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen. [Workshop Organisation]
Moskaliuk, J. (2018, September). Digital Learning Map. Netzwerktreffen Hochschulforum Digitalisierung. Berlin. [Talk]
Moskaliuk, J., Kümmel, E., & Irle, G. (2018, Oktober). Rahmenmodell zur Vorhersage von Lernerfolg mit digitalen Medien. Fachtagung #LearnMap. Lernprozess im Fokus: Forschung zu digitalen Medien in der Hochschullehre. Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen. [Vortrag]
Burmeister, C. P., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2017, May). Succesful working wherever you are? Effects of the environment on work and cognitive performance. Congress of the European Association of Work and Organizational Psychology 2017. Dublin, Ireland. [Poster]
Burmeister, C. P., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2017, March). When do surroundings matter? Moderators of an environmental effect on work performance. Flexible work in the Digital Age. Mannheim. [Poster]
Cress, U., & Moskaliuk, J. (2017, Januar). Vernetzt = erfolgreich? Strategien für digitale Hochschule-Lehre. Eingeladener Vortrag auf der LEARNTEC 2017. Karlsruhe. [Vortrag]
Irle, G., & Moskaliuk, J. (2017, September). Was macht Lernen mit digitalen Medien in der Hochschule erfolgreich: Eine Einladung zum Perspektivenwechsel. 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft. Chemnitz. [Vortrag]
Moskaliuk, J. (2017, Juni). Digital = Wirksam? Was macht digitale Lehre erfolgreich? Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens (GML² 2017): Digital (Re-)Turn. Lehren für die Zukunft. Freie Universität Berlin. [Vortrag]
Moskaliuk, J. (2017, Juli). Was planen die Akteure? #LearnMap. Online-Vortrag im Rahmen des Themenspecials „Digitale Bildungsressourcen“ auf e-teaching.org. [Vortrag]
Moskaliuk, J., & Irle, G. (2017, Juli). Digital Learning Map 2020. Fachtagung „Hochschulen im digitalen Zeitalter“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Berlin. [Vortrag]
Moskaliuk, J., Irle, G., & Kümmel, E. (2017, Oktober). Wirkung und Wirksamkeit digitaler Hochschullehre: Vorstellung des Projektes Digital Learning Map 2020. Online-Vortrag auf e-teaching.org. [Vortrag]
Moskaliuk, J., Irle, G., Kümmel, E., Cress, U., & Hesse, F. W. (2017, Juli). Digital Learning Map 2020 – Erfolgsfaktoren & Vernetzungsstrategien für digitale Hochschulbildung. Fachtagung „Hochschulen im digitalen Zeitalter“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Berlin. [Poster]
Moskaliuk, J., Irle, G., Kümmel, E., Cress, U., & Hesse, F. W. (2017, September). Digital Learning Map 2020 – Erfolgsfaktoren & Vernetzungsstrategien für digitale Hochschulbildung. Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HN DBW). Offenburg. [Poster]
Moskaliuk, J., Thillosen, A., Hesse, F. W., & Cress, U. (2017, März). Erfolgsfaktoren für den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre. 12. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) zum Thema „Digitalisierung der Hochschulen: Forschung, Lehre und Administration”. Hannover. [Vortrag]
Burmeister, C. P., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2016, July). Context effects on cognition and work behavior: How a virtual 3D office environment enhances cognition. Virtual Environments: Current Topics in Psychological Research Workshop (VECTOR). Tübingen, Germany. [Poster]
Burmeister, C. P., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2016, November). Does where you work affect how you work? Ubiquitous Working: Herausforderungen und Chancen einer vernetzten Arbeitswelt - UbiWorkshop. Tübingen. [Poster]
Burmeister, C. P., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2016, September). Ubiquitous Working (Hot Topic: Work and Health). 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Leipzig. [Poster]
Knipfer, K., Moskaliuk, J., Knipfer, C., Stelzle, F., Breuer, G., & Cress, U. (2013, May). How to make reflective learning effective: The significance of contextualization for reflective learning from formal training. 16th Congress of the European Association of Work and Organizational Psychology. Münster. [Poster]
Kimmerle, J., Moskaliuk, J., Bientzle, M., Thiel, A., & Cress, U. (2012, July). Using controversies for knowledge construction: Thinking and
writing about alternative medicine. 10th International Conference of the Learning Sciences. Sydney, Australia. [Talk]
Bertram, J., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2011, March). Virtual police: Acquiring knowledge-in-use in virtual training environments. IEEE 1st International Symposium on Virtual Reality Innovations (IEEE ISVRI). Singapore. [Poster]
Bertram, J., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2011, July). Learning in virtual environments: The role of social presence for virtual team training. multi.player - International Conference on the Social Aspects of Digital Gaming. Hohenheim. [Talk]
Bertram, J., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2011, March). Acquiring knowledge-in-use in virtual training environments: A theory driven design process. IEEE Virtual Reality Conference (IEEE VR). Singapore. [Poster]
Kump, B., Knipfer, K., Moskaliuk, J., Wodzicki, K., & Wessel, D. (2011, September). Wissensmanagement im Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis. I-Know. Graz, Österreich. [Vortrag]
Matschke, C., Moskaliuk, J., Arnold, F., & Cress, U. (2011, July). Patterns as facilitators for knowledge building in learning organizations. 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning. Hong Kong. [Poster]
Moskaliuk, J. (2011, Oktober). Pattern-basiertes Erfahrungsmanagement: Reflexion und Evolution von Erfahrungen am Beispiel des Projekts Patongo. Hochschule Reutlingen. [Vortrag]
Moskaliuk, J. (2011, September). Wissen 2.0: Wie das Web den Umgang mit Wissen verändert. edaForum. Berlin. [Vortrag]
Moskaliuk, J., Bertram, J., & Cress, U. (2011, July). Training in virtual training environments: Connecting theory to practice. 9th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL). Hong Kong. [Talk]
Moskaliuk, J., Bertram, J., Herkersdorf, M., & Seidel, U. (2011, September). Wissenschaftlich und praktisch untersucht: Erfolgsfaktoren von virtuellem Training am Beispiel ViPOL. Fernausbildungskongress. Hamburg. [Vortrag]
Moskaliuk, J., & Knipfer, K. (2011, November). Reflexion und Evolution von Erfahrungswissen. 7. Stuttgarter Wissensmanagementtage. Stuttgart. [Talk]
Moskaliuk, J., Weber, N., Stern, H., Kimmerle, J., Cress, U., & Lindstaedt, S. N. (2011, September). Evaluation of social media collaboration using task-detection methods. 6th European Conference of Technology Enhanced Learning, EC-TEL. Palermo, Italy. [Talk]
Bertram, J., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2010, Juni). Evaluation der virtuellen Trainingsumgebung ViPol. Kompetenz- und Entwicklungszentrum Einsatztraining der Polizei Baden-Württemberg, Biberach. [Talk]
Halatchliyski, I., Moskaliuk, J., Kimmerle, J., & Cress, U. (2010, July). Who integrates the networks of knowledge in Wikipedia? 6th International Symposium on Wikis and Open Collaboration. Gdansk, Poland. [Talk]
Kimmerle, J., Cress, U., Held, C., & Moskaliuk, J. (2010, July). Social Software and Knowledge Building: Supporting Co-Evolution of Individual and Collective Knowledge. 9th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2010). Chicago, IL, USA. [Talk]
Matschke, C., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2010, November). Pattern-Based Knowledge Building in Learning Organizations. 18th International Conference on Computers in Education. Putrajaya, Malaysia. [Talk]
Moskaliuk, J., Kimmerle, J., & Cress, U. (2010, September). Lernen und Wissenskonstruktion mit Wikis als Ko-Evolution von kognitiven und sozialen Systemen. 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Bremen. [Vortrag]
Halatchliyski, I., & Moskaliuk, J. (2009, November). Making knowledge building visible. ZEW-KMRC-Workshop "The potential of social software for knowledge creation and economic performance”. Mannheim. [Talk]
Kimmerle, J., & Moskaliuk, J. (2009, September). Knowledge building in
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Kimmerle, J., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2009, June). Learning and knowledge building with social software. International Conference on Computer Supported Collaborative Learning. Rhodes, Greece. [Talk]
Kimmerle, J., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2009, October). Understanding
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Moskaliuk, J., Kimmerle, J., & Cress, U. (2009, July). Effects of Incongruity between Prior Knowledge and New Information on the Acquisition of Knowledge. CogSci 2009 – The annual meeting of the cognitive science society. Amsterdam, The Netherlands. [Poster]
Wodzicki, K., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2009, March). Patterns for social practices: A psychological perspective. Workshop "E-Learning Patterns". IWM Tübingen. [Talk]
Harrer, A., Moskaliuk, J., Kimmerle, J., & Cress, U. (2008, September). Visualizing wiki-supported knowledge building: Co-evolution of individual and collective knowledge. International Symposium on Wikis 2008. Porto, Portugal. [Talk]
Moskaliuk, J. (2008, November). Wikis im Unternehmen. RWE AG. Essen. [Vortrag]
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Moskaliuk, J. (2008, November). Wikis in der Schule – Potentiale für kooperatives Lernen. Erziehungswissenschaftliches Institut der Universität Paderborn. Paderborn. [Vortrag]
Moskaliuk, J., & Cress, U. (2008, Oktober). Lernen in virtuellen Realitäten. Tagung des Bundesverbandes der Psychologielehrerinnen und Lehrer 2008. Stuttgart. [Vortrag]
Moskaliuk, J., & Kimmerle, J. (2008, November). Lernen und Wissenskonstruktion mit geteilten digitalen Artefakten als Ko-Evolution zwischen kognitiven und sozialen Systemen. Workshop der Leibniz Graduate School for Knowledge Media Research. Kollaborative Wissenskonstruktion mit Wikis. Tübingen. [Vortrag]
Moskaliuk, J., & Kimmerle, J. (2008, July). Individual Learning and Collaborative Knowledge Building with Wikis: An Experimental Study. 19th International Congress of Psychology. Berlin. [Poster]
Moskaliuk, J., Kimmerle, J., & Cress, U. (2008, June). Learning and Knowledge Building with Wikis: The Impact of Incongruity between People’s Knowledge and a Wiki’s Information. International Conference of the Learning Sciences. Utrecht, The Netherlands. [Talk]
Cress, U., Kimmerle, J., & Moskaliuk, J. (2007, September). Kollaborative Wissenskonstruktion mit Wikis: Ein systemtheoretisches und kognitionspsychologisches Rahmenmodell und erste experimentelle Befunde. 11. Fachtagung für Pädagogische Psychologie. Humboldt-Universität Berlin. [Poster]
Diller, B., Kümmel, E., & Moskaliuk, J. (2019). Digitale Medien in der Hochschullehre: Praxiserfahrungen und Erfolgsstrategien. Barcamp IWM #LearnMap, Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen, 14.-15.11.2019.
Kümmel, E., & Moskaliuk, J. (2018). Lernprozess im Fokus: Forschung zu digitalen Medien in der Hochschullehre. Fachtagung IWM #LearnMap. Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen, 11.-12.10.2018.
Moskaliuk, J., Kimmerle, J., & Cress, U. (2008). Kollaborative Wissenskonstruktion mit Wikis. Tübingen, 27.-28.11.2008.
Kümmel, E., Diller, B., & Moskaliuk, J. (2020). Fragebogen zu Digitalisierungsstrategien für Hochschulen: Wo steht Ihre Hochschule?. https://www.e-teaching.org/praxis/digital-learning-map-2020/benchmarking_tool_200115.pdf
Irle, G., Kuemmel, E., Diller, B., Schmid, M., & Moskaliuk, J. (2018). Digital Learning Map: Datenbank mit Praxisbeispielen zu digitalen Medien in der Hochschullehre. https://www.e-teaching.org/community/digital-learning-map
Irle, G., Kümmel, E., & Moskaliuk, J. (2018). Digital Learning Map, Datenbank für Digitale Hochschullehre. https://www.e-teaching.org/community/digital-learning-map/formular_digital-learning-map_vg.pdf
Kümmel, E., & Moskaliuk, J. (2018). Fachtagung IWM #LearnMap, Lernprozess im Fokus: Forschung zu digitalen Medien in der Hochschullehre. https://www.iwm-tuebingen.de/public/digital_learning_map/tagungsband_fachtagung_iwmlearnmap_oktober2018.pdf
Moskaliuk, J. (2012). Wissensmanagement mit Pattern. wissens.blitz (84). http://www.wissensdialoge.de/pattern.
Moskaliuk, J., & Kimmerle, J. (2008). Wikis an der Hochschule: Faktoren für den erfolgreichen Einsatz. http://www.e-teaching.org/didaktik/kommunikation/wikis/08-11-19_Moskaliuk-Kimmmerle_Wikis.pdf
