Mitglied der Arbeitsgruppe Wahrnehmung und Handlung
Helen Fischer ist seit April 2022 Postdoc am IWM in der Arbeitsgruppe Wahrnehmung und Handlung und erforscht die Rolle der Metakognition, unserer Einsicht in die Reliabilität und die Grenzen des eigenen Wissens für Überzeugungen zu politisierter Wissenschaft wie Klimawandel oder COVID-19. Ihre Forschung beleuchtet die Rolle der Metakognition beim Erkennen eigener Denkfehler wie der motivierten Informationsverarbeitung und zur Informationsweitergabe in sozialen Netzwerken.
Helen Fischer promovierte 2016 in Kognitionspsychologie an der Universität Heidelberg. Nach Postdoc-Stellen an der Universität Heidelberg zur öffentlichen Wahrnehmung des Klimawandels, erhielt sie 2019 ein Postdoc Fellowship der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG). Helen Fischer arbeitete 2019-2020 am Stockholm Resilience Centre, Stockholm, Schweden, und war 2020-2022 Gastwissenschaftlerin am Max Planck Institut für Bildungsforschung, Berlin. Seit 2022 forscht sie am Leibniz Institut für Wissensmedien, Tübingen, und absolviert einen Forschungsaufenthalt an der Universität Waikato, Neuseeland, wo sie in einem von der Fritz Thyssen Stiftung geförderten Projekt den längsschnittlichen Zusammenhang von social media Nutzung und Überzeugungen zum Klimawandel erforscht.
Ein metakognitives Modell politisierter Wissenschaft
Info-Rauschen: Untersuchung der kognitiven Auswirkungen verrauschter Informationsumgebungen
Fischer, H., Huff., M., Anders, G., & Said, N. (in press). Metacognition, public health compliance and vaccination willingness. Proceedings of the National Academy of the Sciences (PNAS).
Holford, D., Fasce, A., Tapper, K., Demko, M., Lewandowsky, S., Hahn, U., Abels, C. M., Al-Rawi, A., Alladin, S., Sonia Boender, T., Bruns, H., Fischer, H., Gilde, C., Hanel, P. H., Herzog, S. M., Kause, A., Lehmann, S., Nurse, M. S., Orr, C., Pescetelli, N., Petrescu, M., Sah, S., Schmid, P., Sirota, M., & Wulf, M. (in press). Science communication as a collective intelligence endeavor: A manifesto and examples for implementation. Science Communication. https://dx.doi.org/10.1177/10755470231162634
Open Access
Fischer, H., Wijermans, N., & Schlüter, M. (2023). Testing the social function of metacognition for common‐pool resource use. Cognitive Science, 47(3), Article e13212. https://dx.doi.org/10.1111/cogs.13212
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van den Broek, K. L., Luomba, J., van den Broek, J., & Fischer, H. (2023). Content and complexity of stakeholders’ mental models of socio-ecological systems. Journal of Environmental Psychology, 85, Article 101906. https://dx.doi.org/10.1016/j.jenvp.2022.101906
Open Access
Fischer, H., Huff, M., & Said, N. (2022). Polarized climate change beliefs: No evidence for science literacy driving motivated reasoning in a U.S. national study. American Psychologist, 77(7), 822-835. https://dx.doi.org/10.1037/amp0000982 [Data]
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Fischer, H., & Said, N. (2021). Importance of domain-specific metacognition for explaining beliefs about politicized science: the case of climate change. Cognition, 208, Article 104545. https://dx.doi.org/10.1016/j.cognition.2020.104545
Said, N.*, Fischer, H.*, & Anders, G. (2021). Contested science: Individuals with higher metacognitive insight into interpretation of evidence are less likely to polarize. Psychonomic Bulletin & Review, 29(2), 668-680. *Equal contribution. https://dx.doi.org/10.3758/s13423-021-01993-y
Fischer, H., van den Broek, K. L., Ramisch, K., & Okan, Y. (2020). When IPCC graphs can foster or bias understanding: evidence among decision-makers from governmental and non-governmental institutions. Environmental Research Letters, 15(11), Article 114041. https://dx.doi.org/10.1088/1748-9326/abbc3c
Open Access
Amelung, D.*, Fischer, H.*, Herrmann, A., Aall, C., Louis, V. R., Becher, H., Wilkinson, P., & Sauerborn, R. (2019). Human health as a motivator for climate change mitigation: results from four European high-income countries. Global Environmental Change, 57, Article 101918. *Equal contribution. https://dx.doi.org/10.1016/j.gloenvcha.2019.05.002
Fischer, H., Amelung, D., & Said, N. (2019). The accuracy of German citizens’ confidence in their climate change knowledge. Nature Climate Change, 9(10), 776-780. https://dx.doi.org/10.1038/s41558-019-0563-0
Watts, N., Amann, M., Arnell, N., Ayeb-Karlsson, S., Belesova, K., Berry, H., Bouley, T., Boykoff, M., Byass, P., Cai, W., Campbell-Lendrum, D., Chambers, J., Daly, M., Dasandi, N., Davies, M., Depoux, A., Dominguez-Salas, P., Drummond, P., ... Fischer, H., ... Costello, A. (2018). The 2018 report of the Lancet Countdown on health and climate change: shaping the health of nations for centuries to come. The Lancet, 392(10163), 2479-2514. https://dx.doi.org/10.1016/s0140-6736(18)32594-7
Fischer, H., & van den Broek, K. (2021). Climate change knowledge, meta-knowledge and beliefs. In A. Franzen & S. Mader (Eds.), Research Handbook on Environmental Sociology (pp. 116-132). Edward Elgar Publishing. https://dx.doi.org/10.4337/9781800370456.00015
Fischer, H. (2023, Januar 24). Wissen, was man weiß und verrauschte Informationsumgebungen. Eingeladener Vortrag auf dem Forschungskolloquium des Departments für Wissenschaftskommunikation. KIT, Karlsruhe. [Vortrag]
Fischer, H. (2023, Mai 23). Metakognition und Klimawandel: Ein individuell-kognitiver Blick auf ein globales Problem. Eingeladener Vortrag zum Kolloquium im Rahmen der Vortragsreihe Seele-Körper-Geist. Universitätsklinikum Freiburg. [Vortrag]
Fischer, H. (2023, Juli 6). Echtes Wissen und gefühltes Wissen: Bedeutung für Wissenschaftskommunikation und Handeln im Bereich politisierter Wissenschaft. Eingeladener Vortrag auf dem Tag der interdisziplinären Wissenschaftskommunikation. Heidelberger Akademie der Wissenschaften, Heidelberg. [Vortrag]
Fischer, H. (2023, June 30 - July 4). To confuse rather than convince: A metacognitive perspective on the zone-flooding strategy of misinformation. Invited talk at the Symposium of the European Association for Social Psychology (EASP 2023). Krakow, Poland. [Talk]
Fischer, H. (2022, December 13). Knowing what you know in noisy information environments. Invited talk at the Kolloquium Department Wissenschaftskommunikation. KIT, Karlsruhe. [Talk]
Fischer, H. (2022, June 23-25). Communicating politicized science – A cognitive perspective. Invited talk at the Jubilee Symposium. The Heidelberg Institute of Global Health, Heidelberg University Hospital. [Talk]
Fischer, H. (2022, May 3). How good are IPCC graphs at communicating climate change to policy-makers? Invited talk at The Laboratory for Interdisciplinary Evaluation of Public Policies (LIEPP), Sciences Po. Paris, France. [Talk]
Fischer, H. (2022, May 18). A metacognitive perspective on politicized science. Invited talk at the Psychonomic Society's One World Cognitive Psychology Seminar Series. University of Mannheim. [Talk]
Fischer, H., Huff, M., & Said, N. (2022, September 10-15). Political polarization and climate science: No evidence for science literacy driving motivated reasoning in a US national study. Eingeladener Vortrag auf dem 52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Symposium "Science Communication--Quo vadis?". Hildesheim. [Talk]
Holford, D., Fasce, A., Tapper, K., Demko, M., Lewandowsky, S., Hahn, U., Al-Rawi, A., Alladin, S., Boender, T. S., Bruns, H., Fischer, H., Gilde, C., Hanel, P. H. P., Herzog, S. M., Kause, A., Lehmann, S., Nurse, M. S., Orr, C., Pescetelli, N., ... Wulf, M. (2022). A manifesto for science communication as collective intelligence. https://dx.doi.org/10.17605/OSF.IO/TZUFW
Wijermans, N., & Fischer, H. (2022). “AgentEx-Meta” (Version 1.0.0). CoMSES Computational Model Library. https://doi.org/10.25937/cs13-mr12
Dr. Helen Fischer
Schleichstraße 6
