Articles in Magazines

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• Artelt, C., Becker-Mrotzek, M., Cress, U., Drachsler, H., Gagarina, N., Hasselhorn, M., Köller, O., Kunter, M., Maaz, K., Meurers, D., Pant, H. A., Parchmann, I., Prenzel, M., Scheiter, K., Stanat, P., & Trautwein, U. (2021). Lehren und Lernen in der digitalen Welt. Stellungnahme vom 16. April 2021 auf Initiative des Leibniz-Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale (LERN). Kultusministerkonferenz (KMK), 1-4.
   
• Becker, D. (2017). Interview zum Thema "Zo weersta je (wetenschappelijk onderbouwd) de chocoladetaart". Folia. http://www.folia.nl/wetenschap/107715/zo-weersta-je-wetenschappelijk-onderbouwd-de-chocoladetaart
   
• Becker, D. (2017). Interview zum Thema "Gezond kiezen maakt niet blij". NRC Handelsblad. https://www.nrc.nl/nieuws/2017/02/07/gezond-kiezen-maakt-niet-blij-6587446-a1544914
   
• Behringer, N. (2014). Interview zum Thema "Kollaboratives Lernen mit Social Software – Untersuchung zu Einflussfaktoren auf die Weitergabe von eigenem Wissen". Erfahrungsberichte e-teaching.org. http://www.e-teaching.org/praxis/erfahrungsberichte/nbehringer
   
• Behringer, N. (2014). Interview zum Thema "Wissen ist Macht". Süddeutsche Zeitung, 101.
   
• Bernecker, K. (2017). Interview zu Artikel "'Anyone can change any habit': the science of keeping your 2018 resolutions. The Guardian. https://www.theguardian.com/lifeandstyle/2017/dec/29/anyone-can-change-any-habit-science-keeping-2018-resolutions
   
• Bientzle, M., Kimmerle, J., Hirt, B., & Shiozawa, T. (2018). OPs mit tausenden von Zuschauern. ergopraxis, 11, 46.
   
• Bientzle, M., Kimmerle, J., Hirt, B., & Shiozawa, T. (2018). Einer operiert und Tausende schauen zu. physiopraxis, 4(18), 46.
   
• Bientzle, M., Lechner, C., & Kimmerle, J. (2018). Physiotherapieausbildung 3.0 - Online Peer Tutoring in der fachpraktischen Ausbildung: Umsetzung und Ergebnisse. pt_Zeitschrift für Physiotherapeuten, 70(3), 95-99.
   
• Bientzle, M., & Wohland, F. (2020). Spuren der Akademisierung auf dem deutschen Stellenmarkt für Physiotherapeuten. pt_Zeitschrift für Physiotherapeuten, 72(9), 18-19.
   
• Blattner, E. (2013). Touchtables, Smartphones & Co: Besucherfreundliche Museen durch digitale Medien? Mediennutzung im Museum - ein Workshop am Leibniz-Institut für Wissensmedien. Bulletin Deutscher Museumsbund, 2, 16-17.
   
• Blattner, E., Dutz, S., Gerjets, P., Imhof, B., & Schwan, S. (2013). Vom Nutzen psychologischer Forschung für das Kunstmuseum: Das multimediale Besucherinformationssystem EyeVisit. Museumskunde, 78(2), 100-105.
   
• Blume, F., Göllner, R., Moeller, K., Dresler, T., Ehlis, A.-C., & Gawrilow, C. (2019). Mythos oder Wahrheit: Wer vorne sitzt, lernt besser - Wie bedeutsam ist der Sitzplatz für das Lernen von Schülerinnen und Schülern mit Schwierigkeiten in der Aufmerksamkeitssteuerung und Impulskontrolle? Schulmanagement, 5/2019, 34-36.
   
• Boy, J., & Hron, A. (2004). YoungNet - Fächerübergreifende. Computer + Unterricht, 54, 61.
   
• Brandt, M., Schumann, A., Bruckermann, T., Greving, H., Harms, U., & Kimmerle, J. (2024). Wie gelingt erfolgreicher Wissenstransfer in Citizen Science-Projekten? Ergebnisse, Erfahrungen und Empfehlungen aus dem Verbundprojekt WTimpact. Transfer & Innovation, 113-126.
   
• Bruckermann, T., & Greving, H. (2022). Fledermausschutz — Bürgerinnen und Bürger forschen mit. ti Technologie-Informationen, 2022(2+3), 8. https://doi.org/10.60479/jjxa-5609
   
• Bruckermann, T., Greving, H., Brandt, M., & Harms, U. (2021). Daten sammeln reicht mir! Bürgerwissenschaften: Welche Aktivitäten interessieren Beteiligte? IPN Journal, 8, 18-23.
   
• Buder, J., & Schwind, C. (2012). Erwirbst du es noch, oder konstruierst du es schon, das Wissen? attempto, 32, 16-17.
   
• Bühler, B., Bozkir, E., Goldberg, P., Sümer, Ö., D’Mello, S., Gerjets, P., Trautwein, U., & Kasneci, E. (2024). From the lab to the wild: Examining generalizability of video-based mind wandering detection. International Journal of Artificial Intelligence in Education.
   
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• Cress, U. (2005). Wann ist eine Wissensdatenbank effizient? Wissensmanagement, 7 (8), 36-48.
   
• Cress, U. (2007). Unterstützung Online-Lernender beim selbstgesteuerten Lernen: Experteninterview mit Dr. Ulrike Cress. Online-Tutoring Journal, 2.
   
• Cress, U. (2010). Interview zum Thema "Umdenken erfordert". Friedrich Ebert Stiftung, Akademie Management und Politik.
   
• Cress, U. (2023). KI allein wird keinen Unterricht stemmen. Schulmanagement. https://www.campus-schulmanagement.de/magazin/ki-im-unterricht-zusammenarbeit-mensch-maschine
   
• Cress, U. (2024). Wofür Künstliche Intelligenz in Schulen eingesetzt wird. CB: Christ + Bildung – das Bildungsmagazin der KEG, 2024, 5-6. https://www.keg-bayern.de/publikationen/bildungsmagazin-cb/cb-05/2024/wofuer-kuenstliche-intelligenz-in-schulen-eingesetzt-wird; https://www.keg-bayern.de/fileadmin/fileadmin/keg-bayern/Content/Redaktion/Dateien/Publikationen/Verbandsmagazin_Christ___Bildung/2024/05/2024_A5_CB-web.pdf
   
• Cress, U., Diethelm, I., Eickelmann, B., Köller, O., Nickolaus, R., Anand Pant, H., & Reiss, K. (2018). Schule in der digitalen Transformation - Perspektiven der Bildungswissenschaften (acatech Diskussion). Deutsche Akademie der Technikwissenschaften (acatech).
   
• Cress, U., & Hron, A. (2007). Interview mit PD Dr. Ulrike Creß und Dr. Aemilian Hron vom Institut für Wissensmedien (IWM) zur Evaluation von Lehrer Online. Themendienst, 02, 12-14.
   
• Cress, U., & Kimmerle, J. (2004). Anreize zum Info-Teilen. Manager-Seminare, 79, 17-23.
   
• Cress, U., & Kimmerle, J. (2006). Social Software im Unternehmen - (k)ein Strohfeuer? Wissensmanagement, 8 (5), 14-17.
   
• Cress, U., & Renner, B. (2018). Neue Metaphern für das Lernen - Was digitale Medien in der Schule alles leisten und verändern können. Fünftes Sankelmarker Gespräch: „Digitalisierung der Welt. Herausforderungen für Schule und Lehrerbildung”. ZBV, Zeitschrift für Bildungsverwaltung, 2, 49-57.
   
• Cress, U., & Romppel, M. (2017). Wir erforschen kognitive Interfaces. Leibniz-Institut für Wissensmedien.
   
• Cress, U., Wodzicki, K., & Moskaliuk, J. (2009). Die Net-Generation liebt den Spaßfaktor. Wie Studierende die Möglichkeiten virtueller Welten zur Kommunikation nutzen. attempto, 26, 36.
   
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• Dollinger, A., & Kimmerle, J. (2005). Best Practice: PE-Instrumente bei Globus - Personalentwicklung ist Führungsaufgabe. Manager-Seminare, 84, 68-74.
   
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• Fischer, U., Link, T., Nürk, H.-C., Cress, U., & Moeller, K. (2014). Neue Medien, neue Möglichkeiten: Wie Lernsoftware mathematisches Wissen vermittelt. In-Mind, 3. http://de.in-mind.org/article/neue-medien-neue-moeglichkeiten-wie-lernsoftware-mathematisches-wissen-vermittelt
   
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• Kammerer, Y. (2019). Textverständnis beim Lesen digitaler und gedruckter Texte. Seminar, 3/2019, 64-72.
   
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• Kleinhansl, M., & Ditrich, L. (2023). Sorge und Ärger, Hoffnung und Stolz: Welche Klimagefühle gibt es und wie hängen sie mit unserem Verhalten zusammen? The Inquisitive Mind, 4. https://de.in-mind.org/article/sorge-und-aerger-hoffnung-und-stolz-welche-klimagefuehle-gibt-es-und-wie-haengen-sie-mit
   
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• Knobloch, M. (2002). Schöne Schalter: Schaltelemente definieren mit SVG. XML & Web-Services Magazin, 1, 72-74.
   
• Knobloch, M. (2002). Seitengeometrie: Umwandlung von XML in PDF mit XSL Formatting Objects. Java Magazin, 2, 90-94.
   
• Knobloch, M. (2002). SVG open Konferenz. XML & Web-Services Magazin, 2, 10.
   
• Knobloch, M. (2002). XML in Farbe: Der Grafikstandard SVG - Beschreibung von Grafikdaten mit XML. XML & Web-Services Magazin, 1, 67-71.
   
• Knobloch, M. (2002). XML Kundschafter: Eine praxisorientierte Betrachtung der XML Entwicklungsumgebung XML-Spy Suite. Java Magazin, 6, 90-94.
   
• Knobloch, M. (2002). Vectoren überall. iX, 9, 16.
   
• Knobloch, M. (2003). Content Management Survival Kit: Komplexe Anforderungen für Content Management-Projekte definieren. XML & Web-Services Magazin, 2, 21-29.
   
• Knobloch, M. (2003). CMS nach dem Hype: Interview mit Horst Wurm, Vice President der Information Management Group. XML & Web-Services Magazin, 2, 30-32.
   
• Knobloch, M. (2003). XML und Datenbanken [Buchbesprechung]. XML & Web-Services Magazin, 2, 12.
   
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• Oeberst, A. (2015). Interview zum Thema "Können wir Wikipedia trauen?". Radio Kiepenkerl, Dülmen.
   
• Oeberst, A. (2015). Interview zum Thema "Rückschau auf Katastrophen". SWR2 Impuls – das Wissensmagazin, Baden-Baden.
   
• Oeberst, A., & Bromme, R. (2015). Interview zum Thema "Wissenschaft und Öffentlichkeit". Deutschlandfunk.
   
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