Das Leibniz-Institut für Wissensmedien

Wir helfen, das Verstehen besser zu verstehen

Zwei Personen mit VR-Brille im Mixed Reality Lab

Wie können digitale Medien eingesetzt werden, um Wissensprozesse zu verbessern? Wie können sie unser Denken vertiefen und unser Verstehen optimieren? Welche Rolle kommt ihnen im Austausch von Wissen zu? Am IWM liefern wir heute Antworten auf die Fragen von morgen.

Neues aus dem IWM

Bauklötze mit Symbolen und der Aufschrift "Curriculumentwicklung"

News | 28.10.2025

Curriculumentwicklung

e-teaching.org startet neue Online- Reihe
Porträtfoto Man (Echo) Su

News | 23.10.2025

Man (Echo) Su neue Nachwuchsgruppenleiterin am IWM

Die Nachwuchsgruppe wird Teil der neu zu gründenden Arbeitsgruppe „Digitale Bildung“
Symbol Diskussion: Sprechblase auf orangefarbenem Hintergrund

News | 20.10.2025

Ulrike Cress bei Podiumsdiskussion zu KI

Am 23.10. in Stuttgart, u.a. mit Ministerin Petra Olschowski
© Dokumentation Obersalzberg / Kradisch
Menschen um einen Multi-Touch-Tisch stehend, beim Wischen

News | 15.10.2025

Europäischer Museumspreis für die Dokumentation Obersalzberg

Dauerausstellung enthält einen Multi-Touch-Tisch zur Analyse von Propagandabildern, der gemeinsam mit dem IWM konzipiert wurde

Publikations-Highlights

Cervera Torres, S., Parra-Vargas, E., Carrasco-Ribelles, L., Marín-Morales, J., & Alcañiz, M. (2025). Detecting inhibition and activation tendencies in organizational behavior: A virtual reality and machine learning-based methodological framework. Current Psychology, 44(17), 14282-14293. https://doi.org/10.1007/s12144-025-08180-5

Open Access

Matschke, C., Kehrer, M., Nieder-Steinheuer, K., Thillosen, A., & Kimmerle, J. (2026). Instructions of digital media use in higher education: The impact of text abstractness on university teachers’ psychological distance, interest, and motivation to use digital media. Computers & Education, 241, Article 105477. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2025.105477

Open Access

Huff, M., & Ulakci, E. (2025). Judgments of learning distinguish humans from large language models in predicting memory. Scientific Reports, 15(1), 35030. https://doi.org/10.1038/s41598-025-22290-x

Open Access

Das IWM auf

ResearchGate

ResearchGate

IWM Lectures

3 Nov

Mike S. Schäfer: Science Communication in the Age of AI

Mike S. Schäfer is a professor in the Department of Communication and Media Research Science Communication at the University of Zurich, Switzerland.

11 Nov

Sunny Xun Liu: Strong Media and Weak Media: Rethinking Media in the Age of AI

Dr. Sunny Xun Liu is the Director of Research at Stanford Social Media Lab of Stanford University, USA.

Future Innovation Space am IWM

Der FUTURE INNOVATION SPACE (FIS) am IWM ist ein Experimentier-, Erprobungs- und Begegnungsort für angehende Lehrkräfte.

Zwei Personen mit VR-Brillen im Mixed Reality Lab

Stellenangebote

Am Leibniz-Institut für Wissensmedien in Tübingen forschen und arbeiten über 150 Menschen aus verschiedenen Disziplinen gemeinsam an Zukunftsthemen rund um digitale Bildung, KI und Wissenstransfer. Möchten auch Sie sich an unserer Arbeit beteiligen? Dann informieren Sie sich über unsere offenen Stellen.

Das Logo des Future Innovation Space
Das Logo von Schule mal digital
Das e-teaching.org Logo
Das Logo von wissensdurst.de
Das Logo der Leibniz-Gemeinschaft
Das LEAD Logo
Das Logo von berufundfamilie
Das "Bündnis "Gemeinsam gegen Sexismus"" Logo